BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Strategi
belajar mengajar lama menunjukkan kecenderungan terpisah satu dengan yang
lainnya. Guru memilih dan menggunakan strategi belajar mengajar misalnya hanya
dengan ceramah saja, sehingga keterkaitan guru dalam strategi itu tampak masih
terlalu besar,sedangkan keaktifan siswa masih terlalu rendah kadarnya. Gejala
ini yang mengakibatkan mulai muncul adanya strategi maupun